Jozefiaková B., Kaščáková N., Fürstová J., Šarníková G., Hašto J., Tavel P. COVID anxiety and its predictors among Slovak adolescents. Frontiers in Psychology. 2022.

Šarníková G. Parents’ Approaches to Their Children’s Education and Related Issues During the COVID-19 Pandemic in the Slovak and the Czech Republic. JOURNAL OF FAMILY ISSUES. 2022.

Šarníková G. Feuersteinova metóda inštrumentálneho obohacovania ako stratégie podpory a terapie ľudí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae. 2021.

Šarníková G. The Use of Philosophical Texts in Extracurricular Activities in the Context of the Personal and Social Development of Children of Younger School Age. Caritas et Veritas. 2020.

Šarníková G. Spiritualita dieťaťa ako súčasť hľadania pravdy o sebe a o svete. Predškolská výchova. 2019.

Šarníková G. Younger School Age Pupils and Their Perception of Personal and Social Development in the Context of Extracurricular Activities. Pedagogika. 2019.

Šarníková G., Maliňáková K., Fürstová J., Dubovská E., Tavel P. Psychometrická analýza škály funkčního posouzení terapie chronických nemocí – spirituální osobní pohoda (Facit-sp) v českém prostředí. Ceskoslovenska Psychologie. 2018.

Maliňáková K., Trnka R., Šarníková G., Smékal V., Fürstová J., Tavel P. Psychometrická analýza škály každodenní spirituální zkušenosti (DSES) v českém prostředí. Ceskoslovenska Psychologie. 2018.

Šarníková G. Otázky a rozvoj filozofického myslenia detí v predškolskom veku. Predškolská výchova. 2017.

Šarníková G. Kontúry foriem súčasnej edukácie. Pedagogické diskusie. 2016.

Šarníková G. Filozofický text pre deti ako východisko filozofickej diskusie zameranej na rozvoj myslenia a morálneho a sociálneho vedomia dieťaťa. Ostium - internetový časopis pre humanitné odbory. 2014.

Šarníková G., TAVEL P. Filozofia pre deti (P4C) ako základ zvládania školského kurikula. Didaktika. 2011.

Šarníková G. Implementácia filozofie pre deti v prierezových témach. Filozofovanie s deťmi a mravný rozvoj žiaka. 2023.

Šarníková G. Autoregulatívne myslenie a jeho utváranie v societe. Myslieť inak - iné v myslení. 2021.

Šarníková G. Postoje žiakov mladšieho školského veku k školskému prostrediu. Kvalita života § kvalita vzťahov. 2020.

Šarníková G. Hľadajúce spoločenstvo ako sprievodca v rozvoji autokorektívneho myslenia. In Kaliský J., Javorská A., Platková Olejárová G., Lipárová L. (Eds.) Kritické myslenie a filozofická reflexia v edukácii. 2019.

Šarníková G. Rozvoj detskej spirituality ako súčasť sociálneho rozvoja. Expresívne terapie vo vedách o človeku. 2019.

Šarníková G., Meier Z., Gábová K., Tavel P., Buchta O. Hravé učení, vážný dopad. Inovativní cesty ve studiu sociální práce a sociální pedagogiky. 2024.

Šarníková G. Dějiny filozofie výchovy. 2022.

Šarníková G., Meier Z., Prokeš M., Heveriová M., Tavel P. Bedekr společného vzdělávání. 2019.

Šarníková G. Formálne, neformálne a informálne cesty rozvoja osobnosti. 2016.

Šarníková G., Tavel P. Amour et développement de l´homme/Love and Development of Human Being : l´amour et sa dimension spirituelle, philosophique, psychologique et pédagogique. 2015.

Nemec R., Ondrej P., Rajský A., Rusnák P., Šarníková G., Šulekokvá M., Wiesenganger M. Pedagogické súvislosti teórie cnosti. In Rajský A., Wiesenganger M., Kuna M., Blaščíková A. (Eds.) Pomoc druhému na ceste cnosti. K filozoficko-etickým aspektom prosociálnosti. 2018.

Öbrink Hobzová M., Potměšilová P., Fojtíková Roubalová M., Hudcová B., Šarníková G., Košárková A., Černíková K. Current Topics in Social Pedagogy. 2023.

Öbrink Hobzová M., Potměšilová P., Hudcová B., Fojtíková Roubalová M., Košárková A., Šarníková G. Konference MLÁDEŽ A HODNOTY 2022: Výchova k hodnotám v kontextu pluralitní a multikulturní společnosti. 2022.

Öbrink Hobzová M., Potměšilová P., Šarníková G., Fojtíková Roubalová M. Studentská vědecká konference KKV CMTF UP 2019. 2019.

Šarníková G. Jana Juhásová: Od symbolu k latenci. Spirituální téma a žánr v současné slovenské poezii. Filosoficky Casopis. 2018.